MIUR – DIVERSO PENSIERO: VIAGGIO CREATIVO-IMMAGINATIVO TRA PENSIERO, ILLUSTRAZIONE, NARRAZIONE. CON VERONICA CERNIGLIA – ONLINE CON CARTA DOCENTE – (Id. n. 42024- ed. 73776): METODOLOGICAMENTE ESPRESSIVI

13 Novembre – 11 Dicembre – 19 Gennaio -DiVerso Pensiero : VIAGGIO CREATIVO-IMMAGINATIVO TRA PENSIERO, ILLUSTRAZIONE, NARRAZIONE(Miur – CARTA DOCENTE – Id. n. 42024- ed. 73776) VERONICA CERNIGLIA – ore 15.00/18.30. Alimentare l’immaginazione, nutrire la creatività, avvicinare alla poesia, allenare lo sguardo alla bellezza e alla diversità dei pensieri che pensiamo e al mondo che abitiamo restano le condizioni necessarie per esprimersi e cucire relazioni autentiche con se stessi e con gli altri. E’ un percorso di tre incontri che affronta tematiche differenti ma legate da un filo comune: offrire strumenti pratici per dare valore all’unicità degli esseri rispettandone le diverse forme espressive.

L’atteggiamento filosofico, lontano da formulazioni teoriche astratte, vuole essere un valido supporto per restare in ascolto di sé interrogandosi con curiosità e partecipazione sul nuovo modo di fare educazione dentro la scuola e fuori la scuola offrendo strumenti pratici per creare degli spazi di ascolto in classe e fuori della classe, liberi da stereotipi e pregiudizi.

L’albo illustrato, oggetto di inclusione, condivisione e stimolazione sensoriale, ci aiuterà invece a guardare lontano ma anche vicino perché spesso è a partire dai piccoli dettagli che si impara a guardare più lontano.

Infine la scrittura, che rappresenterà la fine ma anche l’inizio di questo percorso che si offre come occasione e possibilità per ritornare o tornare a stessi dando voce, corpo e respiro alla propria interiorità.

Attraverso stimoli e punti di vista personali si tenterà di costruire una ragnatela intessuta di preziosi fili privati e insieme collettivi che daranno forza e sostegno alle future gocce di rugiada che si vorranno adagiare sopra le nostre fragili ma sicure tele.

 

Alla fine dei tre percorsi teorico-pratici è prevista una sperimentazione in classe in cui si potrà assistere e successivamente condurre laboratori a partire dai suggerimenti offerti dagli albi illustrati e dal metodo filosofico.

PROGRAMMA DEGLI INCONTRI ONLINE

13 Novembre “Di-Verso Pensiero” – Come avviare pratiche filosofiche in classe

– La filosofia e il gioco

– L’importanza della Domanda

– Perchè fare filosofia con i bambini?

– Come avviare pratiche filosofiche in classe

– Esercitazioni e sperimentazioni collettive

 

11 dicembre “Più lib(e)ri per tutti – Progettare a scuola con gli albi illustrati

– A piccoli passi dentro l’albo illustrato

-Usi e trasversalità dell’oggetto libro

-Come creare delle unità di apprendimento

– Esercitazioni e sperimentazioni collettive

 

29 gennaio “Il filo delle storie” – Viaggi tra parole e narrazioni del Sè

– L’importanza della scrittura

– Dal suono interiore al gesto grafico

– Il potere di narrarsi e ascoltarsi

– Sperimentazione di scrittura emotiva individuale e collettiva

 

ALTRE DATE (oltre quelle previste) POSSONO ESSERE CONCORDATE CON I DOCENTI SEMPRE IN MODALITA’ ONLINE. In futuro, in caso di possibile organizzazione in presenza, nel massimo rispetto delle norme anticovid, in sedi in cui è possibile il distanziamento, oppure potrà essere organizzato in parte online e parte in presenza nel  2021.

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INFO E COSTI: centroilgiardinodelleidee@gmail.com –  segreteriailgiardinodelleidee@gmail.com –  tel. 3402279496 – Facebook: Il Giardino delle Idee Palermo.

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CORSO di formazione METODOLOGICAMENTE ESPRESSIVI: interdisciplinarità e trasversalità a partire dalle arti (Iniziativa formativa ID 42024) I Moduli/Edizioni previsti all’interno del corso sono riconosciuti MIUR e CON CARTA DEL DOCENTE.  Il corso è suddiviso in Moduli/Edizioni che possono essere frequentati singolarmente.

I seminari si svolgeranno in presenza e nel massimo rispetto delle norme anticovid, in sedi in cui è possibile il distanziamento; oppure in parte online e parte in presenza. In caso di necessità sono riconvertiti in seminari online, oppure rinviati al 2021 (in presenza e/o online).

ALTRE DATE (oltre quelle previste) POSSONO ESSERE CONCORDATE CON I DOCENTI EMPRE IN MODALITA’ ONLINE. In futuro, in caso di possibile organizzazione in presenza, nel massimo rispetto delle norme anticovid, in sedi in cui è possibile il distanziamento, oppure potrà essere organizzato in parte online e parte in presenza nel  2021.

PROGRAMMA GENERALE DEI MODULI ALL’INTERNO DEL CORSO di formazione METODOLOGICAMENTE ESPRESSIVI: interdisciplinarità e trasversalità a partire dalle arti (Iniziativa formativa ID 42024)

13 Novembre – 11 Dicembre 2020 – 19 Gennaio 2021  DI-VERSO PENSIERO – ID 42024 Edizione n.      ONLINE

26 – 27 – 28 Novembre 2020 – CONOSCERSI MEGLIO: STORIE DI CINEMA CLASSICO E DI ANIMAZIONE CON A. GUZZIO

26 – 27 FEBBRAIO 2021 – UN BURATTINO … MA SENZA FILI: CRESCERE IN RESPONSABILITA’ E AUTONOMIA TRA CINEMA/TV/LETTERATURA – ID 42024 Edizione online

11 – 18 – 25  MARZO 2021 – ARTE INTUITIVA PER I BIMBI – G. Andolina – ID.  42024  Edizione online

                                                  

METODOLOGIA

Didattica modulare, didattica breve, flipper classroom, didattica digitale integrata sono tutte metodologie di lavoro che si applicano ai codici dei linguaggi artistici: suono e musica, cinema e arti grafico pittoriche, parola e lettura/scrittura. Interdisciplinarietà e trasversalità avendo cura degli obiettivi dell’educazione civica e della didattica digitale integrata.

DOCENTI

INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA I GRADO

AMBITI SPECIFICI

Didattica singole discipline previste dagli ordinamenti

Gestione della classe e problematiche relazionali

Didattica singole discipline previste dagli ordinamenti

Gestione della classe e problematiche relazionali

AMBITI TRASVERSALI

Didattica e metodologie
Metodologie e attività laboratoriali
Didattica per competenze e competenze trasversali

OBIETTIVI

Analizzare i codici espressivi di arti e linguaggi;  Sviluppare il pensiero complesso e sistemico relazionale; Individuare gli elementi espressivi in discipline umanistiche e scientifiche; Intrecciare ambiti disciplinari (area linguistica, espressiva,logico matematica) a partire da musica, immagine, movimento corporeo, parola; Sviluppare competenze comunicative a partire dagli intrecci espressivi e interdisciplinari.

DESCRIZIONE E FASI DEI MODULI 

Il corso è di 20 ore diviso in 3/4 incontri  online o in presenza da svolgersi all’interno delle scuole d’infanzia e primaria e/o presso la sede dell’associazione.

I fase: formazione dei docenti su percorsi didattico metodologici disciplinari, trasversali e/o interdisciplinari a partire da nuclei tematici di linguaggi dell’espressività (arti, musica, letteratura, poesia, …)

II fase: sperimentazione nei gruppi classe dei percorsi oggetto di formazione

III fase: verifica e autovalutazione di competenze trasversali e interdisciplinari attraverso l’elaborazione di unità d’apprendimento a partire da un linguaggio espressivo a scelta e di una relazione conclusiva.

MAPPATURA DELLE COMPETENZE

Sapersi esprimere e far esprimere comunicativamente in modo efficace attraverso i contenuti interdisciplinari; Essere consapevoli di sé attraverso l’uso dei linguaggi espressivi; Saper gestire gli ambiti espressivi e l’educazione interdisciplinare a partire da se stessi come persone; Saper trovare soluzioni creative per un orientamento scolastico e professionale efficace degli alunni; Utilizzare strategie trasversali e interdisciplinari a partire da pratiche espressive; Essere capaci di interconnettere le diverse discipline; Partire da un nucleo tematico che preveda un concetto e il suo opposto e riportarlo a più discipline; Applicare ad esperienze di vita le acquisizioni interdisciplinari.

COUNSELING ESPRESSIVO CREATIVO

I Seminari sono Moduli teorico pratici della Scuola di Counseling Espressivo Creativo de Il Giardino delle Idee di Palermo ad orientamento Rogersiano. Il Corso triennale è riconosciuto da AssoCounseling (Cert – 0164 – 2017) ai sensi della L. n. 4/2013 sulle disposizioni in materia di professioni non regolamentate. I Moduli permettono di acquisire crediti sempre validi per il conseguimento del titolo di  Counselor Espressivo Creativo.

 Possono essere frequentati come Moduli singoli e sono aperti a tutti e a tutte, in particolare a: docenti delle scuole di ogni ordine e grado di ogni ambito disciplinare, operatori socioeducativi, studenti, attori, danzatori, cantanti e musicisti, counselor, operatori olistici e del benessere, educatori sportivi, animatori. Favorisce la crescita personale, relazionale, sociale e professionale di chiunque operi nella scuola, in educazione e nel sociale in genere.

 

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