2 – 3 Febbraio 2024 – ORE 18.30 – 21.30/9.00-14.00 Sanremo è Sanremo: la canzone per sentire, riflettere, educare. Incontro e seminario con Liliana Minutoli – presso Oratorio S. Chiara – Palermo. Riconosciuto Ministero dell’istruzione e del merito (dir. 170/2016) N. 82141 – Ed. 121377 – pagabile con carta docente
QUANDO
2 Febbraio 2024 – ore 18.30 – 21.30
3 Febbraio 2024 – ore 9.00 – 14.00
Cosa faremo?
ASPETTANDO SANREMO? Siamo alle porte del 74° Festival della Canzone Italiana. Ci piaccia o no, per l’Italia che lo critica, per quella che se lo gode, per chi lo odia, per chi non perde un’edizione … è un evento sociale, di costume tutto italiano. Ma come e perché può interessarci? Perché proviamo a trasformare questo evento in uno strumento di riflessione e addirittura educativo, a vedere come un fenomeno di costume in positivo o negativo influenzi o possa essere utile o anche inutile alla vita emotiva delle persone; perché di fatto ha scandito la storia sociale del nostro paese, e perché le canzoni accompagnano da sempre il quotidiano di molti di noi.
Il 2 e il 3 Febbraio prossimi facciamo prove di volo? … per diventare
“Supereroi … Come io e te
Se avrai paura allora stringimi le mani
Perché siamo invincibili, vicini…”
ASCOLTARE attiva numerosi processi emotivi e cognitivi: stimola l’amigdala che crea inediti percorsi neuronali, sollecita l’emisfero destro del cervello e quindi le abilità creative. La canzone, se usata in un certo modo, permette di modificare le emozioni e i pensieri e quindi di conseguenza i comportamenti, perché intercetta valori e bisogni individuali e sociali. Lo strumento d’arte CANZONE e le tecniche utilizzate durante il seminario per analizzare i testi e i meccanismi musicali tecnici di costruzione delle canzoni ci aiutano a sviluppare l’intelligenza emotiva e le intelligenze multiple- interpersonale, intrapersonale, logico-razionale, motoria, …
CANTARE fa star bene, produciamo ossitocina, endorfine e permettiamo ai nostri muscoli di rilassarsi, di conseguenza a respirare meglio e ad avere una circolazione sanguigna più fluida. La nostra conoscenza tra l’altro parte dalle sensazioni fisiche, e il canto aiuta il corpo a risvegliarsi, è un momento in cui noi possiamo imparare tanto di noi, degli altri, delle problematiche che affliggono il nostro mondo o al contrario della bellezza di cui possiamo meravigliarci ed essere grati ogni giorno. L’analisi degli elementi musicali con cui sono costruiti i brani ci permette di comprendere come la musica anche dal punto di vista tecnico ci permetta di influire sulle emozioni e sui nostri pensieri!
Quindi forse se ci domandiamo …”che giri fanno due vite”? …possiamo anche sentire noi stessi e ascoltare gli altri! E se poi fossimo per un attimo “fuori di testa … ma diversi da loro!” potrebbe proprio la canzone intercettare il perché, le sensazioni, le emozioni di rabbia, frustrazione, inadeguatezza … e magari potrebbe aiutarci ad educare i ragazzi e le ragazze ad essere consapevoli di sé stessi, a trasformare i pensieri, i comportamenti, gli schemi e le convinzioni. e a comprendere quali valori è importante perseguire. Fino a portarci a riflettere sul fatto che forse… “noi che stiamo in comodi deserti di appartamenti e di tranquillità”, possiamo imparare ad accettare i fallimenti, le difficoltà, le sconfitte e aiutare i nostri ragazzi e giovani a farlo; e infine possiamo osservare come e cosa è cambiato oggi in Italia dai tempi de … “la terra dei cachi”!
Come si articola?
L’incontro serale e il seminario sono condotti da Liliana Minutoli.
Ascolteremo, canteremo, ci muoveremo, danzeremo e rifletteremo costruendo possibili percorsi a tema, con giochi di ruolo, storie, esprimendo e interpretando con le parole, il corpo, individualmente e in gruppo, e poi …. tanto altro ancora …
Il seminario si pone anche come strumento educativo. Verranno forniti stimoli per percorsi progettuali interdisciplinari e trasversali alle diverse intelligenze e soft skills, strumenti metodologici e didattici da realizzare in classe.
Gli spunti sono in particolare rivolti a docenti delle scuole secondarie di primo e secondo grado, affinché le lezioni teoriche di discipline come letteratura, storia, filosofia, ed. civica, scienza, … possano partire da eventi stimolo quali appunto le canzoni di musica italiana che vengono intrecciate e sviluppate su fatti storici letterari, sociali .
Il seminario si svolge in presenza, e verrà replicato online.
L’incontro di venerdì 2 Febbraio, oltre ad essere introduzione all’intero seminario, è un momento di festa e di incontro sociale, in cui ci metteremo alla prova con canti, movimenti di danza, interpretazioni teatrali, mimi e … tante risate insieme!
Il sabato 3 Febbraio si approfondiranno tematiche che aiutano ad introdurre argomenti e contenuti letterari, storici, economico-politici e sociali, a scuola e in ogni ambito socioeducativo, assistenziale, di prevenzione, integrazione, recupero.
E’ possibile frequentare solo la serata di Venerdì o l’intero seminario di venerdì e sabato.
Chi conduce?
LILIANA MINUTOLI Messinese d’origine, palermitana d’adozione è docente di Pianoforte alla Media a indirizzo musicale. Già docente all’Università di Messina, al Conservatorio di Palermo e di Pedagogia Musicale al Conservatorio di Potenza. Laureata in Sociologia, Disipline psicologiche Empiriche e Didattica della musica, si occupa dal 1990 di formazione e aggiornamento per docenti, studenti, educatori, operatori sociali. Fondatrice del “Centro Sperimentale di Didattica e Divulgazione musicale – Progetto Suono” di Messina e dell’omonima scuola di musica, dirige e ad oggi coordina fino ad oggi a Palermo progetti relativi alla divulgazione musicale e delle arti, al counseling come crescita personale e relazionale attraverso la musica e le arti, approfondendo contemporaneamente la ricerca metodologico-didattica dell’educazione musicale di base in contesti scolastici ed extra-scolastici. Dal 2006 al 2012 è stata ricercatrice con comando presso l’ Irre Sicilia prima, poi nominato Ansas/Indire, agenzia sviluppo autonomia scolastica di ricerca e formazione del Miur. Ha al suo attivo concerti come cantante jazz e come pianista solista e da camera. Tiene corsi di formazione e specializzazione di tipo educativo e socioculturale – musicale, sulla didattica delle arti, ed.alla legalità e alle competenze trasversali, sociologia musicale, musicoterapia, counseling, orientamento scolastico, psicologia e dinamiche relazionali, canto solistico e corale, pianoforte, didattica digitale. Counselor in discipline psicologiche empiriche dal 2008 per conto della Faip. Ha vinto due borse di studio, 1990 Ministero Aff. Esteri per conto dell’Università estiva di Esterzgom-Budapest-Metodo Kodaly, l’altra in Animazione musicale alla scuola Centro studi M. Di Benedetto di Lecco (unica assegnazione con diritto a pubblicazione). Dal 1987 ha diretto gruppi musicali di bambini e giovani, il progetto “A scuola di musical”, il gruppo musicale “Progetto Suono Choir&Band , partecipando a Rai radio1 News generations, vincendo premi e riconoscimenti in concorsi (Disma music, Concorso di Altomonte Cs), la stagione “ Cori al centro: Ensemble vocali e strumentali delle scuole di ogni ordine e grado”. Dal 2017 dirige e organizza i corsi riconosciuti dal Miur (dir.n. 170/2016) per conto de APS Il Giardino delle Idee di Palermo di cui è legale rappresentante dal 2011, associazione che ha ottenuto il riconoscimento per il Piano delle Arti dal 2021. Dirige dal 2015 il Progetto sociale BallarArt per bambini svantaggiati della città di Palermo. Ha all’attivo diverse pubblicazioni didattiche e ha collaborato con riviste di didattica della musica e di musicoterapia. Nel 1999 ha pubblicato per Panastudio/distribuito Carisch, il testo Ritmo…in mix – pratiche ritmiche di Lettura, Ascolto, Musica d’insieme. Altre pubblicazioni: Articoli su riviste specializzate e siti tra cui “Musica Domani”, Progetto Uomo Musica- Assisi;. Turandot” libretto di sala di guida all’ascolto per Ente Teatro di Messina; “Esperienze di ri…animazione musicale”in “Operatività, Ludicità, Cooperazione” a cura di C. Sirna – Ed. Pemsamultimedia; nel 2008 “Gli Aristogiochi-Dal cartoon … una guida ai linguaggi espressivi musica, teatro, movimento, arte” – MKT – Musikit srl –Brescia – Collana Didattica Osi (Orff Schulwerk Italiano) diretta da Giovanni Piazza; nel 2011 “Tra luce e ombra – Percorsi espressivi di evoluzione personale per riconoscere e integrare ciò che è” – Edizioni EricksonLive;nel 2012“MetodologicaMente … espressivi”: la didattica laboratoriale, interdisciplinare, trasversale e e la metodologia dei Linguaggi Espressivi – Pitti edizioni – Palermo per Indire/Ansas Sicilia; nel 2015 – “Conoscersi per Orientarsi” – Edito da Regione Sicilia – Assessorato Istruzione; 2018 “ Musica a scuola: Ritmo in mix – piccoli pianisti crescono” per Indire. Dal 1990 conduce Corsi, Stages, Seminari di Formazione e Aggiornamento, relazioni in Convegni, Conferenze, rivolti a docenti di scuole di ogni ordine e grado, docenti di sostegno, studenti di Conservatorio, studenti di Scienze della Formazione, musicisti, animatori socio-culturali, dirigenti scolastici, psicologi assistenti sociali, ecc. per conto di Enti pubblici e privati, tra cui: Siem (Soc. It. Di Ed. Mus.), Scuole pubbliche di tutta Italia di ogni ordine e grado, in particolare siciliane, Università di Messina, Conservatorio di Palermo, CIDI, Eurosofia, Mnemosine.
Info e costi:
centroilgiardinodelleidee@gmail.com – tel. 3402279496
Riconosciuto Ministero dell’istruzione e del merito (dir. 170/2016) N. 82141 – Ed. 121377 – pagabile con carta docente
Il costo dell’incontro del 2 Febbraio è di € 10,00
L’intero seminario ha il costo di € 45,00 pagabile con bonifico o carta docente.
costo dell’incontro del 2 Febbraio è di € 10,00. Info alla mail sul costo di intero seminario.
BONIFICO A: Il giardino delle idee – Unicredit Ruggero Settimo – Palermo – CCB: it 56 I 0200804642000102280634 – CAUSALE: Corso Sanremo è Sanremo. Inviare copia bonifico a : centroilgiardinodelleidee@gmail.com
- PER GENERARE IL BUONO DOCENTE E’ NECESSARIO SPUNTARE SU: CORSI RICONOSCIUTI AI SENSI DELLA DIR. N. 170/2016 (NON Enti ma Corsi riconosciuti). Il sistema non permette altrimenti di acquisire il buono.
IL RICAVATO SOSTIENE LE ATTIVITA’ DI BALLARART: scuola popolare di musica e arti per i bambini dell’Albergheria.
A chi è rivolto?
A tutti e tutti, non occorrono prerequisiti specifici! Il percorso è rivolto a insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado e di ogni disciplina, in particolare a docenti di scuola media e superiore. E poi ad operatori sociali, artisti e musicisti, assistenti sociali, psicologi, counselor, studenti universitari, genitori e chiunque lo desideri.
La nostra Formazione
I Seminari sono Moduli del Corso riconosciuto MiM di Counseling Espressivo Creativo de Il Giardino delle Idee di Palermo. Possono essere frequentati come Moduli singoli e sono aperti a tutti e a tutte, in particolare a: docenti delle scuole di ogni ordine e grado di ogni ambito disciplinare, operatori socioeducativi, studenti, attori, danzatori, cantanti e musicisti, counselor, operatori olistici e del benessere, educatori sportivi, animatori. Favorisce la crescita personale, relazionale, sociale e professionale di chiunque operi nella scuola, in educazione e nel sociale in genere.